Saillenard. « Ça ne va pas remplacer un orthophoniste mais… » : Magali Murat propose des cours de musique pour les enfants dys

En 2015, une équipe de recherche de l’Inserm (Institut national de la santé et de la recherche médicale) publiait une étude sur les bienfaits de la musique sur les enfants atteints de dyslexie. Elle montrait que des enfants ayant suivi des cours de musique rythmique pendant six mois augmentaient sensiblement leur capacité de lecture. Des conclusions qu’avait déjà tiré à l’époque Magali Murat, professeure de piano et de harpe venue s’installer à Saillenard en 2011.

À peine arrivée, l’enseignante créait d’abord en 2012 son association, l’Heure musicale , dans son nouveau village pour dispenser des cours d’apprentissage de ces deux instruments. Dans la foulée, en 2014, la jeune femme avait suivi un cursus à distance de deux ans nommé MéloDys, pour l’enseignement de la musique aux enfants atteints de troubles dys (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie…). « Je l’ai fait pour mon neveu et ma nièce, qui avaient du mal dans leurs apprentissages quand ils étaient petits. »

Xylophone en escalier, portée XXL… des outils adaptés pour un apprentissage différent

Cette formation lui a permis d’adapter sa pédagogie aux élèves de son association qui présentaient ce type de difficultés. « Souvent, quand les parents mettent leurs enfants au cours de musique, ils ne signalent pas qu’ils ont des troubles dys. C’est moi qui les détecte en musique. Et ça se voit tout de suite. Ils peuvent avoir des problèmes de motricité fine, avoir des difficultés à lire une partition, avoir des problèmes de mémoire ou de coordination… La musique est un langage, donc ce sont les mêmes problèmes. »

Sa méthode est destinée non seulement aux enfants dys, mais aussi à ceux qui présentent des troubles de l’attention, ou un Trouble du spectre autistique (TSA). Avec eux, elle va travailler avec des outils et instruments adaptés : xylophone en escalier ou reconnaissance de sons de cloche à l’aveugle pour distinguer les graves des aigus, partitions sur-mesure au format “dys”, portée XXL affichée dans sa salle de classe pour bien distinguer l’emplacement de la note…

Des séances gratuites de découverte en septembre

Magali Murat l’assure, ces adaptations font toute la différence, et pas seulement pour la pratique d’un instrument. « L’idée, c’est de faire savoir que quand un enfant est dys, la musique ne va pas être un problème en plus, mais une aide. Les neurosciences le montrent bien, la pratique de la musique permet de développer les zones du cerveau qui s’occupent du langage, des mathématiques, de la logique ou encore de la mémoire. Ça ne va pas remplacer un orthophoniste, mais ça vient en complément dans un format beaucoup plus ludique. Et puis si on réussit dans sa pratique de la musique, on augmente la confiance en soi. »

Pour cette rentrée scolaire, Magali Murat propose deux formules à destination des enfants dys : des cours collectifs d’initiation musicale ou des cours individuels d’apprentissage du piano ou de la harpe. Elle propose, jusqu’au 12 septembre (mais elle est prête à aller au-delà), une séance découverte gratuite. Tous ces cours auront lieu à son domicile de Saillenard, mais elle ne s’interdit pas d’en délocaliser certains si la demande est au rendez-vous.

Contact : 06 11 48 15 60.